Desde hace algunos años, la realidad aumentada está facilitando experiencias, procesos y prácticas en la educación. A continuación, algunas de las mejores investigaciones hechas sobre dicho tema.

1. Impacto de la realidad aumentada y su aplicación para innovar el proceso de enseñanza primaria:

Byron Andrés Duarte Morejon. (2018). Impacto de la realidad aumentada y su aplicación para innovar el proceso de enseñanza primaria. Journal of Science and Research, Vol 3, Iss 9,  Pp 25-31 (2018), (9), 25. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol3iss9.2018pp25-31p

*Fue recuperado de la biblioteca virtual.

*Su puntaje fue de 50 puntos.

2. Uso de la realidad aumentada como recurso didáctico en la enseñanza universitaria

Cabero-Almenara, J., Vázquez-Cano, E., & López-Meneses, E. (2018). Uso de la Realidad Aumentada como Recurso Didáctico en la Enseñanza Universitaria / Use of Augmented Reality Technology as a Didactic Resource in University Teaching. Formación Universitaria, (1), 25. Retrieved from https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000100025&lng=en&tlng=en

*Fue recuperado de la biblioteca virtual.

*Su puntaje fue de 50 puntos.

3. Profesores aumentados en el contexto de la realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico

Cupitra-García, A., & Duque-Bedoya, E. T. (2018). Profesores aumentados en el contexto de la   realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico / Augmented teachers in the context of augmented reality: a reflection on its pedagogical use. El Ágora U.S.B, (1), 245.https://doi.org/10.21500/16578031.3178

*Fue recuperado de la biblioteca virtual.

*Su puntaje fue de 50 puntos.

4. Objetos de realidad aumentada: percepciones del alumnado de pedagogía

Pérez, S. M., & Robles, B. F. (2018). Objetos De Realidad Aumentada: Percepciones Del Alumnado De Pedagogía. Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, (53), 207–220. https://doi.org/10.12795/pixelbit.2018.i53.14

*Fue recuperado de la biblioteca virtual.

*Su puntaje fue de 50 puntos.

5. Estudio de APPs de realidad aumentada para su uso en campos de aprendizaje en un entorno natural

Jerez, María Cristina Mesquida, and Adolfina Pérez. “Estudio de APPs de realidad aumentada     para su uso en campos de aprendizaje en un entorno natural.” Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, no. 62, 2017, p. 19-33 (a370). Recuperado de http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1017 

*Fue recuperado de la Web.

*Su puntaje fue 50 puntos.

6. Aportaciones de la realidad aumentada en la inclusión en el aula de estudiantes con trastorno del espectro autista 

Borja Lainez, Edurne Chocarro De Luis, Jesús Héctor Busto Sancirian, & Jorge López Benito. (2018). Aportaciones de la Realidad Aumentada en la inclusión en el aula de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista. Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 7, Iss 2, Pp 120-134 (2018), (2), 120. https://doi.org/10.21071/edmetic.v7i2.10134

*Fue recuperado de la biblioteca virtual.

*Su puntaje fue de 49 puntos.

7. Tesis Realidad Aumentada

Velázquez, Alma. (2017). Tesis Realidad Aumentada. www.academia.edu,https://www.academia.edu/36802340/Tesis_RealidadAumentada. Accessed 10 Mar. 2019.

*Fue recuperado de la Web.

*Su puntaje fue de 49 puntos.

8. Impacto de la realidad aumentada en la educación del siglo XXI

Montecé-Mosquera, Franklin, etc al. “Impacto de la realidad aumentada en la educación del siglo XXI.” European Scientific Journal, ESP, vol.13, no. 25, Sept. 2017, p. 129. Recuperado dehttp://eujournal.org/index.php/esj/article/view/9939

*Fue recuperado de la Web.

*Su puntaje fue de 49 puntos.

9. Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica

Jhonn Jairo Angarita López. (2018). Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica primaria. Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 12, Pp 144-157 (2018), (12), 144. Retrieved from https://doaj.org/article/45ba6f612b0446db9a030758479ae853

*Fue recuperado de la biblioteca virtual.

*Su puntaje fue 48 puntos.

10. Realidad aumentada para potenciar la capacidad de innovacion del alumnado

Miguel, Regina de. “Usos de la realidad aumentada en el aula: potenciar la innovación.” EDUCACIÓN 3.0,26 Sept. 2018, https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/usos-realidad-aumentada-aulas/91867.html.           

*Fue recuperado de la Web.

*Su puntaje fue de 48.

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